第二百九十章 上半场结束
篮球飞向篮圈。
球飞到高点后，随心就判定陶浩正投的这球力气使大了，只会打在球圈铁框上弹起来，落在右侧罚球区外，看站位，李青川不跑上前去，得球的可能性最大。
不过，李青川向罚球区内动了。随心防守的姚小明则盯着球，想往李青川原来位置跑，他的判断和随心相似，不错，随心想。
怎能让他抢到球？
随心一转身，就抢在姚小明前到位了，毕竟随心在内线，姚小明在外。
说时迟，那时快。随心看那弹起的篮球正向自己飞来，就稍一弹跳，伸手将球勾住，让姚小明伸来的手赴了个空。
真不能小看吃专业饭的，这姚小明的篮球意识还真有点到位，是练到了进门坎的级别，不比自己这打了三十多年球的老手差，自己如果不是有记忆和实力，绝对会被这姚小明在场上逗着玩。
难怪上世有句话：专业的事情让专业人士去做。
篮球是普及得最好的群众性体育运动，但业余的就是比专业的弱，得承认这一点。
随心球一到手，自家队友就呼拉着往前场冲，而姚小明则挡了上来。
控球后卫要做到的最基本一点，是必须能够在只有一个人防守他的情况下，毫无问题地将球带过半场。
随心当然没问题。
随心运着球，后场只剩下自己和姚小明。随心侧身飞快地带球斜着冲向后场的另一边，这意图就是想快速超越阻挡回到自己一方的前场，看运球的动作速度，想改变方向不容易，场内场外的人都这么想。
姚小明充分地表现出了他的篮球技术，防止对手的突破和干扰其传球做得很到位。打篮球比赛，在防守的对手运球时，就是要迫使对手向边、角方向移动并使对手停球，在对手停球后，就立即贴近对手进行紧逼防守，封堵传球。可惜，他今天遇上的是一个超级高手，为比赛，随心还特意停止了小周天的循行，不让身体反应更灵活。
随心看看身侧同步挡着自己的姚小明，看样子，他是坚决不让自己带球、把球从后场安全地带到前场，把球传给其他队友，创造得分的机会了。
随心一直是脸带微笑，这时突地加速，把姚小明带动起来后，自己则猛地一停，右手将球往身后一拨，身体一转，一下就从姚小明身后突了过去，恰到好处地将弹起的篮球用左手接住，灵巧地弹压着球冲进前场，将防守的姚小明甩在身后，追不上了，前场暂时是五打四。
对方中锋刘志远见随心几步就接近了三分线，忙上前封堵，不让随心突进三秒禁区。
随心哪里是想进三秒区，见成功调动对方上前阻拦，而聂群正往左侧还无人防守的三秒区外、三分线内跑位，正是一个可以投篮的好空档，一声“聂群”，将球既快又柔地妙传给了聂群，让他在停稳身体的原地、不费劲地就把球接到手，身体一转，略微一瞄，在对方得分后卫陶浩正上前封堵破坏投篮前，稳稳地把球投向了篮圈。
场内场外的眼光都盯向空中飞行的篮球，篮板下双方都做着抢篮板球的准备，随心微微一笑，喊道：“聂群，好球！”话音未落，球进了篮圈，“嚓”地一声，一个空心球，聂群来了个开门红，尽到了小前锋责任。
当裁判的聂科明伸出了左手两指，向记分员示意两分有效，为随心他们翻记分牌的是卢灿辉，他笑眯眯地伸手把记分牌上的“000”翻成了“002”，20，塘湾区中8001班球队暂时领先。
观众有不少叫好声，但大部分观众的感情好象偏向于街道大高中学生联队，可能与“街道”二字有关，观众是街道居民嘛。
二楼上的姑娘们拍手叫好。
刘惠笑道：“随心和聂群配合的可以。”
“是随心哥哥的妙传好不好！”莫灿为随心记功。
青心笑道：“聂群哥的投篮比较准。”青心比较公正，不埋没聂群的功劳。
就在二楼姑娘们几句话之间，球又回到了街道大高中学生联队的前场。
班队一见球进了，二话没说就赶紧跑去对方前场防守。这投篮进球后是不需要裁判鸣哨的，由对方球员在三秒区的端线范围内掷界外球就行，可发起快攻，不快速回防，就打你个措手不及。
随心见大家到位了，也懒得在后场骚扰姚小明的运球，让他顺利进了前场，才上前封堵并干扰他的传球。
联队在班队先进球后加快了节奏，跑位更积极，陶浩正在前场右侧得到姚小明传球，顺手就传给了换位到右侧端线的郭明哲，这时跟过来的莫新民到了篮下，郭明哲隔着封堵干扰的聂群把球反弹传给了莫新民，莫新民立即起跳投篮，被跟上的李青川直立起跳，挡住了球，将球拍到禁区外，被刘志远一下接个正着，顺手传给了仍在右侧端线附近的郭明哲，此时这里是个大空挡。
郭明哲不负众望，投的球反弹入，也得了两分。
在这二十世纪八十年代初，不管你在哪个位置投篮进了球，都是两分，只有在95年国内开始搞b联赛后才有三分的说法。nb也是在这80年代开始才有三分、划分三分线的，随心是根据自己上世的记忆，在心里形成的一个概念，与现实无关。
随心和姚小明互相牵制，在这才开始的几分钟内磕磕撞撞，没突显出大作用来。但从运球持球等方面上来说，姚小明显示出了他的篮球技术。
你来我往，两队球员的各自配合是越来越有默契，跑位传球是越发频繁，那时不时出现的妙传让观众看得十分过瘾，叫好声不断。辟如郭明哲和莫新明在底线拉出了空挡，防守方李青川和聂群去准备断球时，姚小明却把球往侧面的刘志远一扔，刘志远接过后往中间空处一导球，陶浩正恰好赶上，一个跳投，二分！
随心也不得不佩服，这就是配合默契，出其不意。
比分是交错上升，到上半场结束时，班队和联队的分数是3634，班队只多联队一个进球。
当然，这是随心刻意不投篮，仅投了两次，进了两球。控球后卫往往是队上最后一个得分者，除非其他队友都没有好机会出手，否则他是不轻易投篮的，总而言之，控球队员有一个不变的原则：当场上有任何队友的机会比他好时，他一定将球交给机会更好的队友。随心上半场就克守这一点，用妙传让球赛打得更精彩。
随心也阻止了姚小明的绝大多数投篮机会，在篮下，姚小明的投篮足够准。
可以说上半场的比赛打得精彩，球员和观众都似忘了天上的大太阳在晒着自己。
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球飞到高点后，随心就判定陶浩正投的这球力气使大了，只会打在球圈铁框上弹起来，落在右侧罚球区外，看站位，李青川不跑上前去，得球的可能性最大。
不过，李青川向罚球区内动了。随心防守的姚小明则盯着球，想往李青川原来位置跑，他的判断和随心相似，不错，随心想。
怎能让他抢到球？
随心一转身，就抢在姚小明前到位了，毕竟随心在内线，姚小明在外。
说时迟，那时快。随心看那弹起的篮球正向自己飞来，就稍一弹跳，伸手将球勾住，让姚小明伸来的手赴了个空。
真不能小看吃专业饭的，这姚小明的篮球意识还真有点到位，是练到了进门坎的级别，不比自己这打了三十多年球的老手差，自己如果不是有记忆和实力，绝对会被这姚小明在场上逗着玩。
难怪上世有句话：专业的事情让专业人士去做。
篮球是普及得最好的群众性体育运动，但业余的就是比专业的弱，得承认这一点。
随心球一到手，自家队友就呼拉着往前场冲，而姚小明则挡了上来。
控球后卫要做到的最基本一点，是必须能够在只有一个人防守他的情况下，毫无问题地将球带过半场。
随心当然没问题。
随心运着球，后场只剩下自己和姚小明。随心侧身飞快地带球斜着冲向后场的另一边，这意图就是想快速超越阻挡回到自己一方的前场，看运球的动作速度，想改变方向不容易，场内场外的人都这么想。
姚小明充分地表现出了他的篮球技术，防止对手的突破和干扰其传球做得很到位。打篮球比赛，在防守的对手运球时，就是要迫使对手向边、角方向移动并使对手停球，在对手停球后，就立即贴近对手进行紧逼防守，封堵传球。可惜，他今天遇上的是一个超级高手，为比赛，随心还特意停止了小周天的循行，不让身体反应更灵活。
随心看看身侧同步挡着自己的姚小明，看样子，他是坚决不让自己带球、把球从后场安全地带到前场，把球传给其他队友，创造得分的机会了。
随心一直是脸带微笑，这时突地加速，把姚小明带动起来后，自己则猛地一停，右手将球往身后一拨，身体一转，一下就从姚小明身后突了过去，恰到好处地将弹起的篮球用左手接住，灵巧地弹压着球冲进前场，将防守的姚小明甩在身后，追不上了，前场暂时是五打四。
对方中锋刘志远见随心几步就接近了三分线，忙上前封堵，不让随心突进三秒禁区。
随心哪里是想进三秒区，见成功调动对方上前阻拦，而聂群正往左侧还无人防守的三秒区外、三分线内跑位，正是一个可以投篮的好空档，一声“聂群”，将球既快又柔地妙传给了聂群，让他在停稳身体的原地、不费劲地就把球接到手，身体一转，略微一瞄，在对方得分后卫陶浩正上前封堵破坏投篮前，稳稳地把球投向了篮圈。
场内场外的眼光都盯向空中飞行的篮球，篮板下双方都做着抢篮板球的准备，随心微微一笑，喊道：“聂群，好球！”话音未落，球进了篮圈，“嚓”地一声，一个空心球，聂群来了个开门红，尽到了小前锋责任。
当裁判的聂科明伸出了左手两指，向记分员示意两分有效，为随心他们翻记分牌的是卢灿辉，他笑眯眯地伸手把记分牌上的“000”翻成了“002”，20，塘湾区中8001班球队暂时领先。
观众有不少叫好声，但大部分观众的感情好象偏向于街道大高中学生联队，可能与“街道”二字有关，观众是街道居民嘛。
二楼上的姑娘们拍手叫好。
刘惠笑道：“随心和聂群配合的可以。”
“是随心哥哥的妙传好不好！”莫灿为随心记功。
青心笑道：“聂群哥的投篮比较准。”青心比较公正，不埋没聂群的功劳。
就在二楼姑娘们几句话之间，球又回到了街道大高中学生联队的前场。
班队一见球进了，二话没说就赶紧跑去对方前场防守。这投篮进球后是不需要裁判鸣哨的，由对方球员在三秒区的端线范围内掷界外球就行，可发起快攻，不快速回防，就打你个措手不及。
随心见大家到位了，也懒得在后场骚扰姚小明的运球，让他顺利进了前场，才上前封堵并干扰他的传球。
联队在班队先进球后加快了节奏，跑位更积极，陶浩正在前场右侧得到姚小明传球，顺手就传给了换位到右侧端线的郭明哲，这时跟过来的莫新民到了篮下，郭明哲隔着封堵干扰的聂群把球反弹传给了莫新民，莫新民立即起跳投篮，被跟上的李青川直立起跳，挡住了球，将球拍到禁区外，被刘志远一下接个正着，顺手传给了仍在右侧端线附近的郭明哲，此时这里是个大空挡。
郭明哲不负众望，投的球反弹入，也得了两分。
在这二十世纪八十年代初，不管你在哪个位置投篮进了球，都是两分，只有在95年国内开始搞b联赛后才有三分的说法。nb也是在这80年代开始才有三分、划分三分线的，随心是根据自己上世的记忆，在心里形成的一个概念，与现实无关。
随心和姚小明互相牵制，在这才开始的几分钟内磕磕撞撞，没突显出大作用来。但从运球持球等方面上来说，姚小明显示出了他的篮球技术。
你来我往，两队球员的各自配合是越来越有默契，跑位传球是越发频繁，那时不时出现的妙传让观众看得十分过瘾，叫好声不断。辟如郭明哲和莫新明在底线拉出了空挡，防守方李青川和聂群去准备断球时，姚小明却把球往侧面的刘志远一扔，刘志远接过后往中间空处一导球，陶浩正恰好赶上，一个跳投，二分！
随心也不得不佩服，这就是配合默契，出其不意。
比分是交错上升，到上半场结束时，班队和联队的分数是3634，班队只多联队一个进球。
当然，这是随心刻意不投篮，仅投了两次，进了两球。控球后卫往往是队上最后一个得分者，除非其他队友都没有好机会出手，否则他是不轻易投篮的，总而言之，控球队员有一个不变的原则：当场上有任何队友的机会比他好时，他一定将球交给机会更好的队友。随心上半场就克守这一点，用妙传让球赛打得更精彩。
随心也阻止了姚小明的绝大多数投篮机会，在篮下，姚小明的投篮足够准。
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